“大家注意這例患者，他突發(fā)胸痛、胸悶，伴氣短、大汗?！边@是今年3月22日，吉大一院心血管疾病診治中心主任鄭楊，帶領(lǐng)吉大一院抗疫支援團(tuán)隊(duì)成員，通過線上會議直播的方式，與同學(xué)們共同探討一例突發(fā)心梗合并新冠肺炎患者的救治過程。

　　當(dāng)學(xué)生們通過屏幕見證老師們的救治過程，以及他們連續(xù)作戰(zhàn)，疲憊不堪的神態(tài)時(shí)，無不為之震撼。學(xué)生周靖媛說：“‘戰(zhàn)地教學(xué)’既是對實(shí)習(xí)的補(bǔ)充，又是一堂堂生動的思政課?！?/P>

　　抗疫期間，“戰(zhàn)地教學(xué)”共舉行37場，共計(jì)150余名前線抗疫教師參加教學(xué)活動。

　　在“沒有硝煙的戰(zhàn)場上”，“白衣天使”的子女由其他教師照看。在吉林大學(xué)第三附屬幼兒園，園內(nèi)95%的孩子來自醫(yī)護(hù)家庭，其中19位孩子家長曾于2020年支援武漢一線抗疫。2022年初疫情發(fā)生后，為了讓醫(yī)護(hù)人員們能夠安心“戰(zhàn)疫”，園長高宏偉帶領(lǐng)全園教師開展線上家訪，對每個(gè)孩子進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，陪伴孩子們度過緊張焦慮的居家時(shí)日。

　　“黃大年老師就是我的榜樣，學(xué)習(xí)他教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神！”長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院健康管理專業(yè)教研室主任張春玉說。2020年疫情期間，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為全校師生編寫《疫情防控健康指導(dǎo)手冊》。今年疫情期間，她堅(jiān)持在職教課堂主陣地向?qū)W生宣傳吉林長春抗疫成果、傳遞抗疫精神。

　　今年3月，磐石市第二中學(xué)校音樂教師溫玉玲頸椎病復(fù)發(fā)，她一面要籌措12萬元的手術(shù)費(fèi)用，一面還掛念疫情，向吉林省各級紅十字會捐款2000元。家境并不富裕的她，曾利用省吃儉用的錢，為學(xué)校購買了3臺上萬元的鋼琴，供藝術(shù)生準(zhǔn)備高考使用。在她的培養(yǎng)下，百余名學(xué)生以優(yōu)異的專業(yè)課成績考入高等音樂學(xué)府，專業(yè)升學(xué)率達(dá)100%。

　　“學(xué)馬列不是為了好看，而是為了用馬克思主義去指導(dǎo)實(shí)踐?！睎|北師范大學(xué)教授田克勤經(jīng)常告誡學(xué)生，只有深刻了解馬克思主義，才能堅(jiān)定馬克思主義信仰，進(jìn)而努力應(yīng)用馬克思主義解決實(shí)際問題。

　　近日，吉大一院“戰(zhàn)疫先鋒教學(xué)團(tuán)隊(duì)”以及田克勤、孫國霞、張春玉、曾麗亞、駱鳳波、徐潔等10名教師被吉林省評為2022年度“吉林好人最美教師暨黃大年式好老師”。

　　一個(gè)榜樣引領(lǐng)一項(xiàng)事業(yè)

　　教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理、塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。在吉林省，一代代全國教書育人楷模，以身體力行詮釋新時(shí)代好老師的風(fēng)骨。

　　這個(gè)教師節(jié)前，吉林大學(xué)教授孫正聿榮獲了2022年全國教書育人楷模，在接受記者電話采訪時(shí)，年逾古稀的孫正聿思路清晰、侃侃而談，在他看來區(qū)分老師水平的標(biāo)準(zhǔn)就兩個(gè)字——“講理”。

　　“大學(xué)教師就是講理的人，他的根基是有理，他得將道理講明白了。水平高的老師他講理，讓你隨便地提問題，自由地討論；水平差的老師就是枯燥的條文，現(xiàn)成的結(jié)論，空洞的說教?！睂O正聿說。

　　他的教職生涯。踐行了“講理”的標(biāo)準(zhǔn)。從事哲學(xué)研究和哲學(xué)教育40年來，他一直致力于馬克思主義和哲學(xué)的普及事業(yè)。他以“有理、講理”的方式講述馬克思主義，用現(xiàn)實(shí)活化理論，用理論照亮現(xiàn)實(shí)，聽過他課程的學(xué)生無不嘆服。

　　“他對哲學(xué)的論說深入淺出，精妙獨(dú)到，讓我聯(lián)想起馮友蘭先生的文字。”吉林大學(xué)一位非哲學(xué)專業(yè)的本科生評價(jià)。

　　在同樣獲得過全國教書育人楷模的教師——東北師范大學(xué)教授高夯看來，一名合格的數(shù)學(xué)老師不只是讓學(xué)生解題算題，更應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、理性思維和格物致知的能力，讓學(xué)生知道“是什么”和“為什么”。

　　2020年疫情期間，每周一上午8時(shí)，年逾花甲的高夯都早早地戴好耳麥坐在電腦旁，與一百余名文科學(xué)生共同暢游數(shù)學(xué)世界。通過在線教學(xué)平臺，跨越空間阻隔為學(xué)生講授“人文數(shù)學(xué)”。無論是擔(dān)任教務(wù)處處長、研究生院院長，還是學(xué)校黨委常委，高夯始終堅(jiān)守在本科教學(xué)一線，即使在學(xué)校本科教學(xué)評估的關(guān)鍵時(shí)期，時(shí)任教務(wù)處處長的他也未間斷過。因?yàn)楣ぷ鞣泵?，他將課程安排在晚上7點(diǎn)半到9點(diǎn)，一堅(jiān)持就是20多年。很多人對此很不理解，高夯說：“教數(shù)學(xué)是我的樂趣，三尺講臺是我今生的摯愛?！?/P>

　　“聽高老師的課，時(shí)間總是過得飛快，每節(jié)課都意猶未盡。”一位聽過高夯課的本科生說。

　　“把簡單的事做好，把平凡的事做好，做學(xué)生的領(lǐng)路人”——這是吉林省首位全國教書育人楷模、汪清縣天橋嶺林業(yè)中學(xué)教師樸航瑛的育人理念，也是她行動的準(zhǔn)則。1995年，29歲的樸航瑛被檢查出癌癥，2次大手術(shù)、8次化療帶來的身體創(chuàng)傷使她喪失了生育能力。20多年來，她把滿腔母愛化為大愛，獻(xiàn)給了無數(shù)與她沒有血緣關(guān)系的孩子們，也換來了學(xué)生們發(fā)自心底的真愛。

　　一片初心啟迪一段人生

　　春蠶、紅燭、人梯……人們喜歡用無私奉獻(xiàn)來比喻教師職業(yè)。為了教育的初心，他們淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)，堅(jiān)守在三尺講臺上，燃燒著青春。人們授予他們?nèi)珖蠲澜處?、全國模范教師、全國?yōu)秀教師、鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師的稱號，但都代替不了，學(xué)生對他們的聲聲感謝。

　　“高媽媽，謝謝您！您就是那個(gè)點(diǎn)亮星星的人！”這是東北師范大學(xué)攻讀聲樂的學(xué)生馬林森寫給高文銘新年賀卡上的一句話。

　　就在幾年前，馬林森還在長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀，是個(gè)習(xí)慣懶散、經(jīng)常曠課、總想退學(xué)的學(xué)生。那時(shí)，長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)系主任高文銘是他的班主任。本著不放棄任何一個(gè)學(xué)生的信念，只要有時(shí)間，高文銘就到寢室或班級了解他的思想動態(tài)，幫助他解決學(xué)習(xí)、生活中的困難。通過交流，高文銘發(fā)現(xiàn)他唱歌很好，就讓他發(fā)揮特長，充分展示。在迎新生中秋晚會上，馬林森代表學(xué)院參加演唱比賽獲得一等獎，這也堅(jiān)定了他學(xué)習(xí)聲樂的信心。

　　“一個(gè)教師的可貴之處在于用心幫助每一名學(xué)生，及時(shí)捕捉他們身上最微弱的閃光點(diǎn)?！备呶你懻f。

　　“把每一個(gè)孩子都放在心里?！边@是梅河口市紅梅鎮(zhèn)學(xué)校白石小學(xué)教師王秀娟的初心，她所在的學(xué)校是距離市區(qū)最遠(yuǎn)的村小之一。

　　有一年，她接手一個(gè)新生班，第一天上課時(shí)，一名學(xué)生突然倒地，臉色蒼白，不停抽搐。她怕孩子咬傷自己，一時(shí)又找不到干凈的毛巾，情急之下她把手塞進(jìn)他的嘴里。她一邊安撫其他孩子，一邊抱著他往外跑。等其他老師趕來時(shí)，她的手已經(jīng)鮮血直流。后來才知道這名孩子從小體弱多病，只要感冒就會抽搐。

　　寒暑假里，王秀娟總會去每名學(xué)生家逐一做家訪。一年寒假，為了見到家長，她獨(dú)自一人趕夜路。在十幾里的山道上，深一腳淺一腳地趕路，一不小心滑進(jìn)了路邊的深溝，窩在了齊腰深的雪坑里，后來費(fèi)盡力氣才爬出來。她沒有打退堂鼓，在這個(gè)偏遠(yuǎn)村小，堅(jiān)守了20多年。

　　“農(nóng)村娃咋就學(xué)不好英語？”舒蘭市環(huán)城街舒郊中心小學(xué)校特崗教師劉軍君說。她發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村家長不重視英語學(xué)科，一些四五年級的孩子連最基本的英語字母都認(rèn)不全，她下決心要改變狀況，注重新課程改革，潛心鉆研。

　　當(dāng)學(xué)校裝上電子白板后，她探索將信息技術(shù)引入英語課堂教學(xué)，利用英語趣味配音等軟件，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課堂上創(chuàng)設(shè)英語動畫情境，編制多樣的游戲練習(xí)提高課堂效率，她的英語課堂妙趣橫生，課下各類英語小游戲讓學(xué)生們玩得不亦樂乎，對英語的學(xué)習(xí)積極性更高了。她所教班級英語成績在全鄉(xiāng)名列前茅。2020年，她主持的課題《提高學(xué)困生對英語學(xué)科學(xué)習(xí)興趣的研究》順利結(jié)題。

　　“不讓農(nóng)村孩子早早輟學(xué)”是白城市鎮(zhèn)賚縣沿江鎮(zhèn)學(xué)校特崗教師王璐的初心。她的班里有很多留守兒童，入學(xué)時(shí)，孩子們連自己的名字都不會寫。為了提升學(xué)生的寫字興趣，她讓孩子們搬著凳子到操場上練字。慢慢地，歪歪扭扭的漢字變得工整起來。班里有內(nèi)向自卑的孩子，王璐就讓他每天回家搜集故事，到學(xué)校來講。日復(fù)一日，孩子變成了班里的“故事大王”，期末考試時(shí)語文還得了獎狀。在王璐的鼓勵(lì)下，孩子們的學(xué)習(xí)興趣日漸濃厚。

　　采訪中，當(dāng)教師們被問及“什么是節(jié)日最好的禮物”，有人回答：學(xué)生的笑臉和問候，就是最好的禮物！

　　（松花江網(wǎng)編輯 李冠群）