全國兩會期間，國務院辦公廳和國務院相關部門按照“應匯盡匯、應轉盡轉”原則，在旁聽、梳理、匯總代表委員意見建議后，快速高效轉辦回應，并通過建立專門臺賬強化跟蹤督辦，努力把代表委員的真知灼見體現(xiàn)到政府工作中，提升政府履職水平。

　　來自山東的全國人大代表竇延麗在今年兩會上提出，要將青少年心理健康教育納入常規(guī)教學，做好中小學生心理健康測評和建檔等工作。不到24小時，她就見到了教育部相關司局負責人。

　　全國人大代表 竇延麗：我的建議當中，不僅提到了心理課程的問題和心理教師的配備問題，還有就是有關學生心理健康的測評。

　　教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司副司長 楊大研：您剛才提的心理測評和監(jiān)測問題，我覺得是一個特別關鍵的問題。它能夠檢測發(fā)現(xiàn)學生心理問題最有效的手段。去年12月份，我們委托專業(yè)機構做了全國覆蓋148萬學生的心理健康的抽測。抽測的結果能夠更好地、更準確地掌握學生心理健康的狀況和水平。

　　竇延麗和教育部工作人員討論得十分熱烈，雙方表示，會后還將進一步調研，更好地推進相關政策落實。

　　全國人大代表 竇延麗：我的建議得到相關部委的快速回應，讓我真切感受到了部委對代表建議的重視。

　　教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司副司長 楊大研：化解學生心理健康問題任重而道遠，我們將和代表委員一道加強醫(yī)教協(xié)同，和社會共同做好學生心理健康工作。

　　從青少年的心理健康到消費者關注的購新補貼，代表委員們的意見建議關乎民生福祉，既有溫情，又有貼近性。全國人大代表劉慶峰建議完善手機等數(shù)碼產品購新補貼政策，推動新一代智能終端產業(yè)發(fā)展。商務部收到國務院辦公廳轉辦過來的意見建議后，第一時間就與劉慶峰進行了當面溝通。

　　全國人大代表 劉慶峰：數(shù)碼產品的購新補貼，在推動過程中會出現(xiàn)一些具體執(zhí)行過程中不明確的地方。學習機實際上是在常規(guī)的平板之上增加了AI，這個產品在很多省不知道怎么來定義。所以希望在國家大力提倡和支持新一代智能終端的時候，能夠惠及這些產品。

　　商務部流通業(yè)發(fā)展司副司長 吳鳳武：您提到的學習機，目前我們已經指導各地將其歸入平板類予以補貼。

　　兩會期間，國務院相關部門對代表委員的意見建議認真研究、限時辦理、多渠道反饋，成為政府提升行政效能的重要手段。

　　全國人大代表 劉慶峰：我第一次碰到這么迅速的反饋，感到非常驚喜也很受鼓舞。體現(xiàn)了政府對人大代表工作的高度重視，也極大激發(fā)代表履職的熱情、責任感和使命感。

　　商務部流通業(yè)發(fā)展司副司長 吳鳳武：這是一次很好的交流機會，下一步將會同有關部門加強調查研究，廣泛了解市場和消費者的實際需求，切實把代表委員的意見建議轉化為利國惠民、進一步釋放消費潛能的具體行動。